Actualités école urbaine de Lyon

(Ré)ecoutez les podcasts des séances de la saison 2 !

L’intelligence artificielle va-t-elle sauver l’humanité ? Elle promet de nouveaux outils de décarbonisation de nos modes de vie et découvre de nouvelles molécules bienvenues pour contrer l’antibiorésistance galopante. Pendant ce temps en ville, le coronavirus 2019-nCoV profite de l’urbanisation pour se propager.

Que va changer la pandémie ? La veille de cette semaine présente quelques points de vue et hypothèses qui envisagent le "monde d'après" COVID-19.

Revivez, à travers le sketchnote réalisé par Lou Herrmann, post-doctorante à l'Ecole urbaine de Lyon, la synthèse de la discussion entre Karelle Prugnaud, metteuse en scène, comédienne, performeuse et Philippe Liotard, sociologue, maître de conférences à l’Université Claude Bernard Lyon1, lors des Mercredis de l'Anthropocène du 27 mai dernier.

Découvrez la richesse des programmes de la semaine "A l'Ecole de l'Anthropocène 2020", à travers ses podcasts.

Cette veille propose un tour d'horizon des analyses et réflexions sur la pandémie selon diverses perspectives : sanitaires, politiques, économiques, sociales, climatiques, historiques, philosophiques etc.

Comme si le tribut prélevé par la pandémie n’était pas suffisant, les autochtones qui défendent leur lieu de vie en Amérique du Sud continuent d’être assassinés pour satisfaire les besoins continus de prédation des ressources. Pendant ce temps en ville, les espaces urbains deviennent des réservoirs de biodiversité ou des espaces agricoles.

Découvrez le sketchnote, réalisé par Lou Herrmann, synthétisant la discussion, dans le cadre des Mercredis de l'Anthropocène, sur la poétique et la mémoire de l'eau, élément transversal de l'anthropocène, avec Jean-Philippe Pierron et Adrian Torres-Astaburuaga.

Après. Que ce soit le jour d’après, le monde d’après ou la vie d’après, l’après hante la conversation mondiale. Et s’il n’y avait pas d’après ? Si nous avions basculé ?

L’eau, un bien commun ? En pleine pandémie, une sècheresse historique ravage le centre du Chili et met en évidence les travers du marché des droits de l’eau. Pendant ce temps en ville, et si on pensait notre rapport à la nature en termes de relations plutôt qu’en termes d’effets que l’on peut en attendre ?

En raison des circonstances exceptionnelles du confinement actuel lié au Covid-19, l'École urbaine de Lyon et les éditions deux-cent-cinq vous offrent, en ligne, le premier numéro du magazine A°2020 co-édité en janvier 2020.

Dans le cadre Studio de recherche Design et Anthropocène "Deep Design Lab", mené par la Cité du design à Saint-Etienne, en partenariat avec l'Ecole urbaine de Lyon, le dispositif expérimental Maison Soustraire ouvre ses portes à des chercheurs, étudiants, créateurs qui souhaiteraient mener des actions ou des études spécifiques complémentaires au projet de la designer Mathilde Pellé.

(Re)lisez les derniers articles publiés sur Anthropocene 2050, plateforme éditoriale collaborative de l'Ecole urbaine de Lyon !

Les enjeux urbains sont au cœur de l’actualité. Quels concepts sous-jacents irriguent les débats ? Où en est la recherche ? Depuis mars 2020, Le Monde “Cities” et l’Ecole urbaine de Lyon explorent les concepts clefs de la ville contemporaine. Dans le cadre du partenariat, chaque tribune passe en accès libre sur le site du journal Le Monde quatre semaines après sa parution.

Profitez de votre été pour explorer la seconde sélection 2020 de publications urbaines anthropocènes réalisée par Bérénice Gagne.

L'Ecole urbaine de Lyon lance un appel à candidatures afin de proposer une mission à un(e) chercheur/chercheuse post-doctorant(e) contractuel(le), sur le thème « Une métropole et ses périphéries dans l’anthropocène. Les mobilisations environnementales dans le Grand Lyon, années 1960-années 1990 ».

Retrouvez les podcasts des séances de la saison 1 des Mercredis de l'Anthropocène, (re)lisez les tribunes de leurs intervenants parues dans Rue89 Lyon, avant de découvrir prochainement la nouvelle programmation qui débutera le 18 septembre...

Cette séance propose d’interroger la relative difficulté à construire une image (imagénéiser) de la construction du monde. Il s’agit d’un travail généalogique et archéologique sur la crise des systèmes de représentations des espaces urbains (villes, métropoles, territoires périphériques). Ce cours s’articule au séminaire Récit-Fiction-Narration-Figuration du laboratoire Images_Récits_Documents de l’École supérieure d’art et design de Saint-Étienne.

Qu’est-ce qui pourrait bien relier aujourd'hui les journalistes, les anthropologues, les historiens, les artistes, les géographes, les philosophes, les urbanistes, les écrivains… ? De Carlo Ginzburg à True Detective, de Sherlock Holmes aux pratiques de Forensic Architecture, des inquisitions observées par Foucault aux field research des écrivains contemporains, enquêter est devenu un passage obligé de la recherche et de l’art : outil pour la théorie, étape de l’écriture documentaire, instrument de la narration : l’enquête est un fil qui relie nos mondes humains à ce qu’il reste du monde. Mais pourquoi ?

La 2ème édition de "A l’Ecole de l’Anthropocène" s'est déroulée du 27 janvier au 2 février dernier et a connu, à nouveau, un très vif succès. Chercheurs, enseignants, étudiants, artistes, penseurs, activistes ont accueilli et échangé avec un public nombreux, dynamique, curieux, sur les enjeux et les possibles des mondes urbains anthropocènes.

Ré(é)coutez les 6 séances du cours public de Patrick Degeorges qui propose d'explorer concrètement la possibilité d'une "quatrième voie" face à l'anthropocène, celle des politiques de la Terre.

La prospective est consubstantielle de l’aménagement urbain et territorial. D’abord philosophie, puis technique de réflexion, c’est maintenant une ingénierie puissante qui permet aux territoires d’appréhender les enjeux d’avenir auxquels ils sont confrontés et d’élaborer les actions susceptibles de les relever.

Découvrez les podcasts des 6 séances du cours public donné par Olivier Hamant.

Réécoutez les podcasts des trois premières séances du cours, donnée par Lucie Merlier, sur l'impact de la chaleur sur le bâti urbain et les moyens d'y remédier.

(Ré)écoutez les 6 séances du cours de Stéphane Grumbach, dont l'objectif est de donner des éléments de compréhension des forces induites par le numérique sur l'organisation de la société, à toutes les échelles, de l'individu à la planète.

Découvrez les podcasts des 6 séances du cours donné par Michel Lussault de février à juillet 2020.

Après Hishida Idetaka et Nakai Norihiro, l'Ecole urbaine de Lyon reçoit un troisième invité, Vincent Mirza, qui exposera des recherches sur le cas japonais, clôturant ainsi un cycle de séminaires "Approches de l'Anthropocène" consacré à ce pays.

Cette séance de l'atelier « Quantification, métropoles et anthropocène » analysera les conséquences de ce phénomène de "over- tourisme" auquel sont confrontées un certain nombre de villes dans le monde.

L'Ecole urbaine de Lyon propose une sélection de lectures anthropocènes parues depuis janvier 2020 ainsi que quelques découvertes tardives de 2019. A découvrir et partager !

La philosophe Joëlle Zask donnera un séminaire le 4 mars prochain, aux Halles du Faubourg, pour aborder la question des pratiques citoyennes au service de la préservation d'espaces communs.

Créés et mis en oeuvre par l'Ecole urbaine de Lyon, les Mercredis de l'Anthropocène invitent à mieux comprendre les mondes urbains anthropocènes. Chercheurs et spécialistes de tous horizons, à partir de sujets précis, croisent leurs paroles, pointent des problématiques et mettent au jour des solutions.

Du 11 au 13 mars prochain, se déroulera à Lyon un colloque international autour de la question de l'urbain généralisé, organisé par le LabEx Intelligences des Mondes Urbains (IMU).

La prochaine séance du séminaire "Arts (Cinéma), Anthropocène, Asie" aura lieu le mercredi 11 mars, avec Mélanie Pavy – « Une archéologie imaginaire de la future ville d’Omega ». Ce séminaire a pour objectif de sérier les problématiques liées aux (re)présentations artistiques polarisées autour du cinéma comme "art majeur" de l'Anthropocène, et aux ressources imaginaires qu'artistes et chercheurs mettent en jeu pour penser nos interactions présentes et à venir avec la nature.

La soirée des Mercredis de l'Anthropocène du 11 mars dernier, consacrée au thème de la matérialité de la ville intelligente, a fait l'objet d'un sketchnote synthétisant les débats, réalisé par Lou Herrmann, post-doctorante à l'Ecole urbaine de Lyon. Quand donner à voir donne à réfléchir...

Dans le cadre du Séminaire de l'axe Savoirs 2019-2020, organisé par Étienne Bourdon et Axelle Chassagnette à l'ENS de Lyon, une séance est prévue le vendredi 13 mars sur les Savoirs et l'anthropocène, avec différentes interventions.

La saison 3 des "Mercredis de l'Anthropocène" ne s'interrompt pas pendant la période de confinement liée au Covid-19 : écoutez le podcast réalisé pour la séquence du 18 mars, avec nos intervenants, Vianney Delourme et Nicolas Tixier.

A écouter ! Pour l'Ecole urbaine de Lyon, voici un podcast exclusif sur le questionnement de l'usage de l'eau, un élément transversal de notre ère anthropocène. Avec la participation de Jean-Philippe Pierron et Adrian Torres-Astaburuaga. Animation par Jérémy Cheval.

Programmation annulée en raison des mesures sanitaires liées au Covid-19.

Pour la Nuit de la Géo spécial confinement, la Géothèque propose de découvrir le 3 avril, la projection du documentaire "L'image qu'on s'en fait" de Seb Coupy, suivie d'un débat à 21h, avec le réalisateur sur Facebooklive.

A découvrir, un podcast en exclusivité... La poésie, qu'elle soit archaïque ou contemporaine, qu’on le veuille ou non, établit une relation plus ou moins forte avec l’écologie et la Nature (Phusis). Mais quelles sont les inter-relations entre poésie et écologie ? Comment faire entre l’urgence de l’action et la lenteur du poème ? Quel rôle le poète peut-il jouer dans l’anthropocène ? En quoi un poème est-il une action ?

Quelle lecture de l'anthropocène proposent designers et artistes ? Quels sont les imaginaires de la crise environnementale dans les fictions de l’anthropocène, cette nouvelle époque caractérisée par l’empreinte de l’activité humaine sur le monde.

Un double regard, entre sciences sociales et biologiques, pour explorer les différentes dimensions (visuelles, sonores…) des paysages, afin de répondre aux enjeux environnementaux.

Le prix (négatif) du pétrole a affolé les radars ces derniers jours, sapant la stratégie de conquête américaine (Etats-Unis et Canada) du marché pétrolier et risquant d’affaiblir encore plus les réglementations environnementales et les investissements dans les énergies renouvelables. Pendant ce temps en ville, on réfléchit sur les modalités et les conséquences de la financiarisation du logement à travers le monde.

Déconfinement : un mot qu’on n’avait pas pensé utiliser autant dans notre vie quotidienne (et que mon logiciel de traitement de texte ne connaît pas). La perspective du prochain déconfinement stimule la créativité pour que la (toujours nécessaire) distanciation physique ne soit pas synonyme d’éloignement social. Alerte? Ces derniers jours, les systèmes alimentaires ont fait l’objet de nombreuses analyses appelant souvent à une reterritorialisation. Enfin, alors que le monde occidental attend que le désastre épidémique s’abatte sur le continent africain (pour conforter ses préjugés, selon le philosophe Achille Mbembe), c’est bien aux Etats-Unis que la catastrophe se déroule en ce moment.

La ville intelligente repose sur des infrastructures numériques importantes et notamment sur le développement des data centers. Comment se déploient ces infrastructures sur le territoire ? Quels enjeux sont soulevés par leur intégration spatiale ? Contraintes ou opportunités pour une fabrique écologique de la ville ? Les acteurs du numériques sont-ils les nouveaux protoganistes du projet urbain ?

Comment s’est déroulée la vie quotidienne à Shanghai jusqu’à présent en lien avec la pandémie de COVID-19 ? Une émission à 12 voix à partir d’entretiens avec des habitants de Shanghai.

Une veille anthropocène et Covid-19 pour cette semaine de reprise après quelques jours de « vacances confinées ». On retient son souffle jusqu’au déconfinement annoncé le 11 mai, qui sera pourtant loin d’être une libération. Pendant ce temps en ville, on cloue la densité au pilori, la présentant comme le facteur principal de la propagation de l’épidémie. Pourtant, Hong-Kong une des villes les plus denses du monde, ne compte que 4 morts du Covid-19.

Quid des vulnérabilités du système alimentaire contemporain face à différentes crises systémiques : changement climatique, épuisement des ressources, effondrement de la biodiversité… Il s’agit, pour nombre d’acteurs, de chercheurs, de faire face à la menace globale à l’échelle des territoires.

Le coronavirus SARS-CoV-2 et le Covid-19 faisant désormais partie du paysage pour un temps indéterminé, retour à une unique veille intégrant tous les aspects de notre monde urbain anthropocène, dont le fameux virus et ses multiples conséquences. Deux menaces sont particulièrement pointées cette semaine : celle d’un « screen new deal » au profit des entreprises de la high tech et celle d’une crise alimentaire tant au niveau mondial qu’aux différents niveaux locaux. Pendant ce temps en ville, le timide déconfinement est l’occasion d’interroger nos relations spatiales, si essentielles dans nos vies urbaines.

Viennent s’ajouter à la pandémie : un cyclone d’ampleur historique qui dévaste les terres bordant le golfe du Bengale, deux barrages débordés par les fortes pluies et inondant une usine de produits chimiques dans le Michigan (Etats-Unis) et une saison des ouragans qui s’annonce particulièrement violente sur la côte Atlantique américaine. Il ne s’agit pas de dresser un inventaire non exhaustif des catastrophes en cours et à venir mais d’étudier comment les gouvernements peuvent se préparer face à des risques combinés annoncés. Pendant ce temps en ville, on fait du vélo et on loue l’architecture comme un art du rassemblement.

L’année 2020, de manière totalement inédite dans l’histoire de l’humanité, est marquée par le confinement de près de la moitié de la population mondiale assorti de « gestes barrières » et d’une distanciation spatiale. Au-delà de savoir si cette situation liée au Covid-19 inaugure de nouvelles relations au monde, que sous-tend cette mise à distance de nos corps ? Un contrôle sanitaire mais aussi un contrôle politique ? Tout autant des perturbations sociales, voire affectives ? Tous les corps sont dorénavant « soupçonnés » : le sien dont on ne sait s’il est porteur du virus, celui des autres dont l’approche, la proximité deviennent des menaces.

De riches articles révèlent, cette semaine, les menaces qui pèsent sur les forêts à travers le monde et les conséquences à la fois climatiques et sanitaires inhérentes. Pendant ce temps en ville, on réalise que la ville optimale n’est pas résiliente.

La remise en question de l'open space, et plus généralement, dans le secteur tertiaire, du partage de l'espace au bureau – voire même de la pertinence de la forme « bureau » – s'est imposée à nous à l'heure du confinement. C'est maintenant au tour de celles et ceux qui conçoivent le travail d'essayer de composer, à court terme, avec la mise à distance de nos corps vulnérables, et à plus long terme avec le risque, l'anticipation omniprésente de la prochaine catastrophe. Être concepteur, c'est ici lire et interpréter l'espace, mais aussi participer à la production de lieux qui ne se résument pas qu'à la valeur ajoutée qui y est réalisée.

Les manifestations contre le racisme aux États-Unis semblent écrire un autre récit de l’histoire de la nation : une histoire fondée sur l’esclavage ainsi que sur le génocide et l’accaparement brutal des terres des peuples autochtones. Plusieurs textes, cette semaine, questionnent la place du racisme dans la lutte contre le dérèglement climatique ou dans la conception de la nature. Un texte de Malcolm Ferdinand pointe même le racisme inhérent au concept d’Anthropocène. Pendant ce temps en ville, les approches temporelles apparaissent comme une piste pour appliquer la distanciation physique dans un espace non extensible à l’infini.

L’appel à projets pour participer à la semaine À l’École de l’Anthropocène 2021 est ouvert ! Les établissements, les laboratoires, les chercheurs, les enseignants, les étudiants souhaitant proposer un projet lors de cette édition sont invités à répondre au plus tard le 21 septembre 2020.

À l’heure de la pandémie, la résidence de l’écrivain-chercheur Camille de Toledo se reconfigure et propose une série de rencontres et de conversations à distance. Ré(é)coutez les podcasts des conversations de juin et juillet, avant de retrouver la suite du cycle qui démarrera le 1er septembre 2020.

Sommes-nous dans une ère caractérisée par la catastrophe ? De quelles catastrophes parlons-nous ? Autrefois, appartenant au monde des mythes et des légendes, les catastrophes sont aujourd’hui dans toutes les esprits, tous les médias, nombre de recherches.

Quel est notre niveau de dépendance aux technologies ? Technologie numérique, technologies des « macro systèmes techniques » (énergie, transport ferré, routier, logement…) évoluent-elles dans les mêmes proportions ? Face aux défis actuels, les attitudes de gestion et de transformation, sont-elles à valoriser ?

Parmi les conséquences de la pandémie, on constate le grand retour du plastique à usage unique. Le plastique est également à l’honneur dans cette veille tant on ne peut y échapper : la pollution plastique en suspension dans l’air retombe avec la pluie sur chaque recoin de la surface de la Terre. Pendant ce temps en ville, la densité continue à être pointée du doigt alors que la pandémie se révèle multifactorielle, affecte très inégalement les mégapoles et frappe durement les zones rurales états-uniennes.

Quels sont, pour les penseurs et les praticiens, les référentiels et les modes de pensée alternatifs, intégrant les grands enjeux que représentent l’entrée dans l’anthropocène et les phénomènes de changements globaux, des Suds ? Introduire du cosmopolitisme dans la manière dont est construit le « récit anthropocène » et aménager des passerelles, entre les discours de transition du nord et du sud, est urgent.

A la faveur des 149 propositions de la Convention citoyenne pour le climat, l’actualité de la notion d’écocide ouvre la voie à une réflexion sur un droit des générations futures. Pendant ce temps en ville, la pollution de l’air est de retour et on rêve de « villes vivantes ».

Le Covid-19 a fait entrer l’année 2020 dans les annales de l’histoire, et en particulier de l’histoire urbaine, les villes ayant été « vidées » durant deux mois, parfois plus, et partout dans le monde : les habitants ont été assignés à résidence, quasiment toutes les activités et services ont été fermés, la circulation des humains s’est amoindrie comme peau de chagrin (contrairement à celle des autres vivants). Ce temps a laissé de la place à la réflexion et aux conditions de reprise de la vie urbaine à l’heure d’une conscience de la vulnérabilité de nos systèmes. Cette épidémie n’étant pas la première à entrer dans la ville, quelles transformations ont-elles suscitées ? Quelles mutations pourraient être avancées en ce début de XXIe siècle ? Pour en parler, un historien spécialiste des risques environnementaux en milieu urbain ; un géographe, qui a placé au centre de ses recherches, la question des mondes urbains anthropocènes.

Suite aux travaux de la Convention Citoyenne pour le Climat, le monde du droit se positionne sur la pertinence ou non de l’inscription du crime d’écocide dans le code pénal à l’échelle nationale. Pendant ce temps en ville, les élections (et l’abstention) portent au pouvoir des « valeurs vertes » dans de grandes métropoles : comment vont évoluer les relations avec leur périphérie? « Chaque urbain mobilise malgré lui un espace où il ne vit pas, mais dont il vit » (Pierre Charbonnier).

« Nous ne sommes pas en guerre, nous sommes en care » : tandis qu’Eric Macé appelle à prendre soin des humains et non humains interdépendants à travers une solidarité construite et affirme qu’« il n’y a plus “d’extérieur” à conquérir ni vers où transférer les risques », l’administration états-unienne bouleverse le droit spatial international pour préparer de futures exploitations de ressources lunaires. Pendant ce temps en ville, on rêve d’une ville écosystème ou d’une ville sans voiture.

Une longue dernière veille de juillet à lire d’ici la rentrée.

L'Ecole urbaine de Lyon recrute, à partir de septembre 2020, pour une durée de 7 mois, un service civique pour participer à ses missions de médiation scientifique.

L’Ecole urbaine de Lyon propose une Rentrée Anthropocène du 2 au 10 octobre 2020, au sein des établissements d’enseignement supérieur de la COMUE Lyon - Saint-Etienne, en partenariat avec l’Université de Lyon et The Shift Project. Sous les auspices de la Fête de la Science, l’objectif est de sensibiliser le plus grand nombre aux enjeux de cette nouvelle époque où l’humain est devenu une force géologique qui agit de manière irréversible sur la planète Terre.

Les 2 et 3 octobre prochains, à travers un voyage en train Paris/Lyon/Marseille et l'édition d'un journal, le collectif Nouvelles Urbanités rendra publiques des contributions partagées sur de nouveaux processus collectifs en cours pour habiter le monde.