EUR - ECOLE URBAINE DE LYON

Au menu de cette veille : le sommet sur la biodiversité, One Planet Summit, qui a braqué les projecteurs sur la nécessité de protéger les écosystèmes, particulièrement les écosystèmes forestiers; un texte poétique qui analyse également l’idée coloniale et moderne d’une « nature vierge » comme un appel au viol et à l’exploitation par la « civilisation ». Pendant ce temps en ville, avec ou sans couvre-feu, on baisse les lumières pour que rien ne s’oppose à la nuit.

L’École urbaine de Lyon, portée par la COMUE Université de Lyon, propose, pour la troisième année consécutive, le grand rendez-vous « À l’Ecole de l’Anthropocène ». Objectif : comprendre, débattre, expérimenter avec des scientifiques, artistes, activistes, politiques et associations sur les mondes urbains et le changement global. Une 3ème édition hybride pour explorer la question anthropocène par-delà toutes les frontières.

Les membres du projet scientifique COLLECTIFS lancent un appel à participation auprès d'habitants résidant en immeuble pour faire redécouvrir les espaces verts de leur environnement et préserver la biodiversité.

Ecoutez les émissions de la première radio sur les enjeux soulevés par l’Anthropocène, diffusées en novembre et décembre. Avec la participation de chercheurs, doctorants, habitants, acteurs et animateurs de la vie publique.

La DREAL Auvergne-Rhône-Alpes, l’Ecole urbaine de Lyon, portée par la COMUE Université de Lyon et le Cerema ont signé, le 23 novembre, une convention de partenariat innovant. Objectif : accompagner les porteurs de projets (élus, citoyens, techniciens, acteurs socio-économiques) dans le développement, l'acquisition et la transmissions de savoirs/compétences pour faire face aux grands défis du XXIème siècle.

Créé en novembre 2020, le Studio Jeunes Chercheur.es, dédié aux métabolismes, est porté par des doctorant.es et post-doctorant.es de l’École Urbaine de Lyon. Son objectif est de réunir, autour du concept de « métabolisme », un large panel de chercheur.es et jeunes chercheur.es dans un dialogue entre les sciences exactes et expérimentales, les arts et les sciences humaines et sociales.